Ayer se clausuró el
6Th International Congress of Educational Sciences and Development celebrado en Setúbal (Portugal) desde donde estoy escribiendo esta entrada del blog. El congreso se ha celebrado los días 21-23 de junio en el marco incomparable de Setúbal donde hemos podido disfrutar de conferencias de interés y también de algunos momentos de sol y playa en la Península de Troia a la que se accede en un catamarán.
En esta ocasión he presentado dos comunicaciones orales, en una de ellas he hablado de la utilización de fragmentos literarios en docencia en Ciencias de la salud, en concreto para explicar termoterapia en la asignatura de Procedimientos de Fisioterapia. La otra charla ha versado sobre la relación médico-paciente y cómo explicarla a través del cine. Me he centrado en la empatía médica. Para explicarla se pueden utilizar fragmentos fílmicos de numerosas películas como el Doctor, 50/50, Planta cuarta o Dr. Moscatti, entre otros filmes. En algunos de ellos se muestra a médicos muy empáticos y en otras películas a médicos que no tienen empatía alguna. Si nos trasladamos a series televisivas seguro que todos recordamos al Dr. House que de empático tenía más bien poco.
Además he podido escuchar charlas de diversos docentes sobre gamificación, clase inversa, realidad aumentada, etc. Y una conferencia muy interesante del Dr. Gualberto Buela Casal sobre cómo publicar en Revistas de educación.
Hoy en EDUCAMED os quiero dejar un enlace que os puede resultar de utilidad y que os dará acceso a RERCE, Red de Revistas Científicas de Educación, que incluye publicaciones como Comunicar, Cultura y Educación, Revista Educación XXI, Estudios sobre educación, Revista Española de Pedagogía, y Teoría de la Educación.
